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Boletín Noticioso mayo de 2006
• Mensaje de bienvenida
• Endulzando la vida de los apicultores de Kenia
• Teach a Man to Fish - Codeando con Hollywood
• Exprimirle jugo, eh….leche - Agregando valor en el tambo
• Cuéntele al mundo - Como volverse global en 14 pasos
• Comparta sus experiencias con nosotros
No tiene que ver con hombres y no tiene que ver con peces…
¡Tiene que ver con la educación!
TeachAManToFish,
(Enseñar a Pescar), en alianza con Fundación
Paraguaya, orgullosamente le da la bienvenida a nuestro
boletín trimestral.
Averigüe como las escuelas en el mundo
en desarrollo están caminando por un nuevo sendero
– generando ingresos de negocios manejados por la escuela
y utilizando estos fondos para aumentar el acceso de alumnos
más desaventajados a una educación de calidad.
Tenemos noticias de vanguardia sobre la
educación agrícola, incluye una escuela en Kenia
que no solo brinda las destrezas para ganarse la vida, sino
que también vende el equipo que lo hace posible.
Más sobre una escuela paraguaya que
le enseña a los alumnos como subir “la escalera
de valores” en su tambo.
Y, finalmente, descubra porque nos
tomamos una pausa del trabajo en la transformación
de la educación profesional para codearnos con una
leyenda de Hollywood.
Endulzando la vida de apicultores de Kenia
Una escuela agrícola en Kenia sustenta sus programas con ingresos recaudados por suministrar equipamiento hecho en la escuela a sus alumnos más exitosos.
Independientemente a lo vital que sea la educación para la reducción de la pobreza, no puede obrar sus maravillas aisladamente. Se puede enseñar a pescar por cuanto tiempo uno quiera, pero si la gente no tiene el equipamiento básico para el trabajo, seguirán con hambre.
Para las escuelas emprendedoras sin embargo, esto representa una oportunidad además de un desafió. Al enseñar a los agro-emprendedores las habilidades necesarias para ganarse la vida, y más tarde venderle el equipamiento necesario para aplicar sus nuevas destrezas, las escuelas pueden cumplir con las dos metas: proveer una educación de calidad y generar ingresos para sustentar sus actividades.
No hay mejor lugar para ver un ejemplo de
esto que en el Colegio Agrícola Baraka, Baraka
Agricultural College en Molo, Kenia. Sus programas de
apicultura – enseñado tanto en la escuela como
en programas de extensión – ofrecieron a miles
de pequeños agricultores a través de los años,
una oportunidad inigualable de aprender como ganarse la vida
por la producción de miel de abeja.
No obstante, en Baraka se dieron cuenta hace varios años que on mayores recursos, podrían tener un impacto aún mayor. Se hizo un compromiso estratégico de generar ingresos propios a través de emprendimientos manejados por la escuela y establecieron un taller que ahora provee empleo a tiempo completo para ocho personal de producción.
 El equipamiento para la apicultura, de calidad, es a menudo muy costoso y además difícil de encontrar en las áreas rurales de Kenia. En esto vieron una oportunidad; llenar un vacío en el mercado existente - además, una que complementaría su trabajo educativo.
La inversión inicial requerida para emprender la apicultura es un compromiso sustancial para el agricultor de subsistencia típico. El know-how de Baraka significa sin embargo, que pueden brindar un producto de calidad a un precio competitivo y en una ubicación conveniente para sus clientes. El taller ahora produce una línea completa de equipamiento desde colmenas y ahumadores hasta vestimenta protectora.
No solamente encontraron otra manera de sustentar a sus beneficiarios y apicultores locales, el dinero que generan es reinvertido ampliando así sus actividades de extensión.
¡Todo lo cual comprueba que si uno quiere lo puede!
Teach
A Man To Fish – Codeando con Hollywood!
Robert Redford presta su apoyo a
los emprendedores sociales, incluyendo al director de TeachAManToFish,
Martín Burt, quienes intentan cambiar el mundo de abajo
para arriba.
 No
se recibe un aval de una leyenda de Hollywood cada día,
pero es lo que pasó cuando TeachAManToFish
participó en el último Foro Mundial Skoll sobre
Emprendimiento Social (Skoll World Forum on Social Entrepreneurship)
en Oxford.
 Robert
Redford apoya a la Fundación Skoll -
Skoll Foundation hace mucho tiempo. Creado por Jeff Skoll,
el primer presidente de eBay, la misma apunta identificar
a las personas y programas que ya están aportando cambios
positivos en comunidades en todo el mundo y ayudarlas a potenciarse
para extender su alcance, profundizar su impacto y fundamentalmente
mejorar la sociedad.
Nada mejor que una celebridad para atraer la cobertura de los medios y ahí estaba la BBC, ayudándonos llevar la idea de que la educación puede auto-sustentarse a una audiencia completamente nueva.
Aunque no tan glamoroso como estar en una película, igual nos emocionamos estar en la televisión. Véalo en la pantalla chica:
-
Vea el clip del noticiero de la BBC TeachAManToFish.
(sólo en inglés)
-
Vea el clip del noticiero de la entrevista de la BBC a Robert Redford. (sólo en inglés)
Exprimiéndole el jugo, eh….leche - Agregando valor en el tambo
Una escuela en el Paraguay que está maximizando la generación de ingresos por su hato lechero 'agregando valor' a sus productos lácteos.
Este año, la Escuela Agrícola
San Francisco de Asís en el Paraguay, operado por la
Fundación
Paraguaya, está lista para vender suficientes bienes
y servicios como para cubrir casi tres cuartos de sus costos
operativos anuales. ¿Cómo logra hacer eso una
escuela?
Una manera es incrementar la producción para que la
escuela tenga más productos para vender. Una manera
aún más efectiva es agregar valor a esos productos,
para que se puedan vender por un precio más alto.
La leche que se produce en la Escuela Agrícola
San Francisco de Asís lo demuestra.
Cuando la Fundación
Paraguaya adquirió la escuela, tenía un
promedio de 11 vacas produciendo 60 litros de leche por día—ni
suficiente para cubrir sus propias necesidades. Así,
la escuela emprendió aumentar la producción
de leche—primero por mejorar el cuidado y la alimentación
de los animales que tenía y después agregando
vacas más productivas al hato.
 A
finales de 2005, la escuela tenía un promedio de 30
vacas produciendo 460 litros de leche por día—suficiente
para satisfacer sus propias necesidades y con un sobrante
de alrededor de 6.000 litros mensuales para la venta.
Buen negocio, vender leche. Pero, tuvieron
una idea mejor.
En marzo de 2006, se habilitó una
pequeña planta procesadora de leche, capaz de procesar
hasta 500 litros de leche por día. Ahora parte de su
leche se convierte en yogurt, queso y dulce de leche. Un litro
de leche produce alrededor de un litro de yogurt. El yogurt
sin embargo, se vende a tres veces el precio de la leche y
¡hay un gran mercado para yogurt en el Paraguay!
Al agregar valor a la leche, la planta
procesadora de leche contribuye al logro de la meta de la
Escuela Agrícola San Francisco, volverse autosuficiente
en términos financieros. Al mismo tiempo la planta
sirve para enseñar a los alumnos como funciona este
proceso agroindustrial simple y les muestra como el valor
agregado aumenta los ingresos del establecimiento agrícola.
Así es que los estudiantes de la
Escuela Agrícola San Francisco de Asís están
aprendiendo:
Habilidades agrícolas prácticas + conocimiento de negocios = un Futuro Mejor
….Y eso se aplica tanto al aprendizaje de los alumnos en cuanto a superar la pobreza rural como a las escuelas que luchan por enseñarles.
Contarle al mundo - Como volverse global en 14 pasos
Pensar en grande. De acuerdo
a los genios matemáticos, si Ud. cuenta a solamente
cinco personas sobre nosotros, y ellos también lo hicieran,
entonces, dentro de 14 pasos ¡todo el mundo habría
escuchado sobre nosotros!
Agregamos una función interesante a nuestra página Web, que hace que enviar un correo electrónico a unos cuantos amigos sea muy fácil. Alguien tiene que empezar, ¿Por qué no Ud.?
Ándale, ¡hable con el mundo!
– haga clic aquí
Comparta sus experiencias con nosotros
Este es su boletín.
Esperamos que ya tenga una idea bastante acabada del tipo
de programa que nos interesa - escuelas emprendedoras en países
en desarrollo que encuentran maneras creativas de generar
ingresos para sustentar sus objetivos educativos.
Si Ud. conoce de una institución
que sigue este enfoque y que tenga una experiencia interesante
para compartir, envíenos un correo electrónico
sobre la misma e intentaremos incluirla en un boletín
noticioso futuro.
No sea tímido en cuanto al buen trabajo
que realiza. Comparta su experiencia con nosotros - ¡Quien
sabe que oportunidades nuevas pueda abrir!
Escriba a: nik.kafka@teachamantofish.org.uk
Ayúdenos a encontrar socios o aliados
Aunque el Internet creó posibilidades
inigualables para que las escuelas agrícolas de los
países en desarrollo en todo el mundo compartan sus
experiencias, encontrarlas y ponerlas en contacto no es una
tarea simple.
Si tiene conexiones con escuelas agrícolas
que puedan interesarse en nuestra red, ¡asegúrese
de contactarnos!
Email: nicola.radford@teachamantofish.org.uk
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