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En esta edición
• Cambiando vidas: de pandillas a huertas en las Filipinas
• Donde las necesidades endeudan: una secundaria extraordinaria en Vietnam
• Convocatoria a conferencia: la educación que se autofinancia 2008 – Sudáfrica
• Reconociendo compromiso: Clinton resalta la educación que se autofinancia
• Las noticias en breve: corriendo, manejando, y acrobacias en esquíes para las escuelas
¡Bienvenidos a otra edición del boletín trimestral de TeachAManToFish!
Historias de éxito de alumnos, escuelas pioneras, ex-presidentes y una bailarina sobre esquís arrastrada detrás de un auto (¡!) – ¡bienvenidos a otra edición del boletín trimestral de TeachAManToFish!
A veces nos enfocamos tanto en lo que hacen las escuelas que las verdaderas historias humanas que son la razón del porque nos apasionamos tanto por la educación sustentable se pierden. Podemos contar los miles de jóvenes que estamos ayudando, pero es por el impacto logrado que realmente juzgamos nuestro éxito y uno de estos se describe más abajo.
Cambiando vidas: de pandillas a huertas en las Filipinas
Escaparse de un pasado aquejado por problemas para construir un futuro más prometedor; la historia de Harney Madina de 16 años de eda – Artículo por Michael Bengawayan, CEO PINE TREE (Socio en Proyectos de TeachAManToFish)
 Harney era un tipo duro. A los 14 años, apuñaló a un hombre que intentaba robarle el Walkman a su hermana menor. Le dieron libertad condicional. Lideró una pandilla que se llamaba Bahala Na, o sea “Que me importa”, que extorsionaba un peso – más o menos 20 centavos de EE.UU. – de cada conductor de transporte público en su feudo. Fracturaba mandíbulas, pateaba a miembros de pandillas rivales hasta convertirlos en papilla, y bebía más de la cuenta de alcohol etílico.
Al fallecer su madre, la responsabilidad de cuidar sus cuatro hermanos cayó sobre sus hombros. Se dio cuenta que cuando lloraban de hambre sus hermanos y hermanas menores el ya no era tan duro.
Determinado a no dejar que sus hermanitos tengan que dormir con el estomago vacío, sus bravuconadas fueron reemplazadas por un nuevo fervor – trabajar para ganarse la vida. Nadie le creyó. Muchos a quienes se acercaba buscando trabajo hasta le temían.
Vino a nosotros. Nos contó su historia. Le creímos.
Después de tres meses de capacitación en habilidades y emprendedurismo, vendió su cosecha de lechuga orgánica cultivada en 400 metros cuadrados y no podía creerlo. Su entrada bruta era US$530 – ¡con trabajo honesto!
Hoy, aún después de recibirse de nuestro curso nos visita cada semana, intenta aprender nuevas ideas sobre cultivos en huertas y habla con otros capacitandos. Un día nos invitó a su huerta que la tiene en su patio. Ahí, con sus cuatro hermanitos, todos ocupados con el desmalezamiento, nos mostró sus plantas de taro y batatas esperando su momento para ir al mercado. Nos sentimos eufóricos.
Al partir, paramos un momento y miramos atrás. Se despedía, nos decía adiós con la mano. Presentí que estaba sonriendo, sus hermanitos mirándolo con orgullo.
Sigue siendo duro; pero de otra manera.
Para averiguar más sobre algunas de las técnicas utilizadas en este proyecto apoyado por TeachAManToFish, visite el blog en línea del proyecto: PINE TREE Project Blog [ingles]
Donde las necesidades endeudan: una secundaria extraordinaria en Vietnam
 Faltos de fondos, de cara al cierre del lugar, los maestros de la escuela Dong Nai arriesgaron sus propias casas para crear una secundaria verdaderamente emprendedora.
A menudo se dice que ‘la necesidad es la madre de la invención’. Esto se ve claramente en el caso de la escuela Dong Nai en Vietnam. Cuando su propietario, una empresa del estado, dejó de pagar los costos del mantenimiento y los salarios de los maestros, Dong Nai se encontraba en el precipicio del cierre.
Una reunión de todo el personal fue convocada y juntos trazaron un plan ambicioso para salvar a la institución – si bien es cierto con serios riesgos. Utilizando sus propias casas como garantía, consiguieron un préstamo bancario con el fin de sustentar su plan de negocios para hacer de esta una escuela sustentable en lo financiero.
 El plan consistía de un abordaje en dos flancos enfocado en generar ingresos y mejorar la eficiencia. Las habilidades enseñadas, desde soldadura a reparaciones de automóviles, formaron los cimientos de los negocios de la escuela. Con una inversión estratégica en maquinaria, la escuela comenzó a vender sus servicios a clientes locales, utilizando cada orden como una oportunidad para que los alumnos perfeccionaran sus habilidades prácticas al nivel requerido por el mercado.
Para mejorar la eficiencia de la escuela, se acordaron con todo el personal nuevos contratos que vinculan el trabajo realizado con el pago recibido. El Sr. Chanh, director de la escuela, insiste que al ser transparente sobre los ingresos y crear un sentido de pertenencia/apropiación entre el personal, los maestros no solo trabajan más arduamente, sino que aseguran que sus colegas también rindan.
A diez años de la crisis inicial, la escuela genera alrededor del 75% de sus ingresos de la producción y los servicios, y el remanente proviene de las matriculas. La capacitación de la escuela, que es altamente orientada al mercado, tiene gran demanda de parte de los alumnos así como de los empleadores – y, importante por cierto, ¡los maestros no han perdido sus casas!
Convocatoria a conferencia: la educación que se autofinancia 2008 – Sudáfrica
TeachAManToFish anuncia las fechas de la conferencia internacional sobre la educación sustentable así como un llamado a la presentación de propuestas.
 Con una respuesta abrumadoramente positiva sobre nuestra conferencia internacional en el Paraguay, TeachAManToFish tiene el placer de anunciar el evento de este año, “La Educación que se Autofinancia 2008” que se realizará en Sudáfrica del 18 al 20 de noviembre de 2008.
La conferencia reunirá algunos de los líderes en la implementación de la educación sustentable en lo financiero, así como personas que desarrollan políticas, donantes, educadores y ONGs de nivel local de todas partes del mundo en un foro único para el aprendizaje, para conectarse, inspirarse y entrar en acción.
El evento representa una oportunidad inigualable de ser parte de la comunidad que está transformando la educación en los países en desarrollo al integrar el emprendedurismo y la sustentabilidad financiera en el tejido de las escuelas.
Comparta su trabajo, establezca nuevos socios, consiga soluciones para los problemas más difíciles en nuestras clínicas de consultorías, y diviértase – podemos honestamente prometer; ¡esta experiencia no la olvidará!
Averigüe más aquí [ingles].
Convocatoria de propuestas:
No simplemente participe, ¡estimule! TeachAManToFish actualmente está aceptando propuestas de todo individuo u organización que trabaja en el emprendedurismo, educación en habilidades, y campos relacionados que deseen presentar su trabajo en la conferencia. Visite por favor, la página web de la conferencia para más detalles sobre como presentar una propuesta y los criterios de aceptación.
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Es como esperar al transporte público – uno espera años dar un apretón de manos a un ex presidente y de repente está ¡frente a dos a la vez! Martín Burt con el ex presidente de los Estados Unidos, Jimmy Carter, en el reciente 2008 Skoll World Forum. |
Reconociendo compromiso: Clinton resalta la educación que se autofinancia
Es un honor para cualquier organización ser invitado de la Clinton Global Initiative (CGI, siglas del inglés de Iniciativa Global Clinton) en Nueva York – pero aún más si el Sr. Bill Clinton mismo le da la palabra.
La Iniciativa Global Clinton fue fundada en el 2005 para convertir las ideas en acciones – reuniendo algunos de los más destacado líderes del mundo empresarial, políticos, pensadores, y emprendedores sociales para aliarse como socios comprometidos con resolver uno de los temas más importantes que encara el mundo hoy en día.
Fue entonces motivo de gran orgullo cuando a comienzos de este mes se le invitó al Director Ejecutivo de TeachAManToFish Martín Burt, a realizar una presentación ante la reunión de la CGI de mediados de año resaltando nuestro compromiso de apoyar “La Educación que se Autofinancia” en cincuenta escuelas en el mundo en desarrollo en los siguientes diez años.
Es un enorme desafío, pero uno que nos entusiasma encarar - ¡observe este espacio!
Las noticias en breve:
 Saab Zero: locura auspiciada
Es fantástico hasta que punto algunas personas llegan para ayudar a niños carenciados recibir una educación – hasta Letonia para comenzar. Pero, simplemente recaudar fondos por manejar largas distancias seria demasiado fácil. Mucho más interesante es hacer que tus amigos te pongan retos en el camino. No todos, sin embargo, tenemos amigos que insisten en que te vistas como bailarina de ballet en un frío pa congelarse y dejar que te ¡estiren sobre esquíes detrás de un vehículo!
Felicidades a Imogen Wall y Rob Swinburn por llegar a casa enteros y por recaudar más de US$5000 para apoyar a proyectos TeachAManToFish en África. Y por si quedó intrigado y quiere ver como fue, el video de la bailarina en esquíes esta en línea en YouTube, aquí.
 En carrera: un esfuerzo verdaderamente maratónico
Aquí en TeachAManToFish nos gusta hacer ejercicio con regularidad, pero debemos admitir que no podemos competir con algunos que nos apoyan. La estrella del mes es Eamon O’Loinsigh quien estará participando en el maratón de Edimburgo a finales de mayo a fin de recaudar fondos para nuestro trabajo con las escuelas en Kenia. Si el mero hecho de pensar en esto le cansa, puede, no obstante, marcar la diferencia sin siquiera dejar esa poltrona cómoda auspiciando a Eamon en: http://www.mycharitypage.com/EamonOLoinsigh/
Y si prefiere competir en las carreras, hay lugar todavía para uno o dos amigos más que tengan interés en el maratón Royal Parks Half Marathon que se llevará a cabo en Londres este octubre. Para más informaciones sobre el evento, visite: http://www.royalparkshalf.com. Para asegurar su lugar en representación de la organización de beneficencia TeachAManToFish, envíe un correo electrónico ahora a: info@teachamantofish.org.uk
Comparta su historia con nosotros
Este es su boletín noticioso. Esperamos que ya tenga una idea más o menos bien formada sobre el tipo de programa que nos interesa – escuelas emprendedoras en países en desarrollo que encuentran maneras creativas de generar ingresos para apoyar sus actividades educativas.
Si Ud. conoce de alguna institución que trabaja con este enfoque y que tenga una historia interesante para contar, envíenos un correo electrónico e intentaremos incluirlo en un boletín noticioso futuro.
No sea tímido. Cuente y comparta el buen trabajo que hace con nosotros. ¡Quién sabe que nuevas oportunidades surgirán!
Escriba a: nik.kafka@teachamantofish.org.uk
Coméntele al mundo – Tome un momento para ayudarnos a ser global
¡Qué escándalo! Todavía existen personas que no conocen a
TeachAManToFish! Pero, de acuerdo a los genios matemáticos, si Ud. le contara a solamente cinco personas sobre nosotros, y estos hicieran lo mismo, entonces dentro de 14 pasos ¡el mundo entero se habría enterado de nosotros!
Para facilitarles las cosas agregamos una linda función a nuestra página web. La misma permite el envío ágil de esta información a unos cuantos amigos, ¡hasta un niño lo puede hacer! Alguien tiene que empezar, ¿Por qué no Ud.?
¡Ándale! Hable con el mundo - ¡haga clic aquí!
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inigualables para que las escuelas agrícolas de los
países en desarrollo en todo el mundo compartan sus
experiencias, encontrarlas y ponerlas en contacto no es una
tarea simple.
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que puedan interesarse en nuestra red, ¡asegúrese
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Email: nicola.radford@teachamantofish.org.uk
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