Boletín noticioso enero 2008

En esta edición

• Juntos mejor: Notas de una conferencia diferente
• Desempeño superlativo: Superar la competencia: educadores excepcionales de África
• Planificar la sustentabilidad: Arranque de escuela auto-suficiente en Nicaragua
• Relaciones en ciernes: Escuelas de Kenia captan la idea de redes
• Las noticias en breve: Desde Facebook al Funk

¡Bienvenidos a otra edición del boletín trimestral de TeachAManToFish!

Desde la creación de movimientos internacionales y premios para educadores emprendedores, a eventos benéficos de rock, bienvenidos a otra edición del boletín trimestral de TeachAManToFish – y ¡Feliz 2008!

Juntos mejor: Notas de una conferencia diferente

Los participantes de una reciente conferencia de TeachAManToFish se comprometen a trabajar juntos para avanzar la educación sustentable en los países en desarrollo.

Cuando más de 140 participantes de más de 20 países en 6 continentes se reúnen para un evento que pone la mira en abordajes alternativos para la educación, se puede esperar que habrá mucho que aprender – y ciertamente no hubo escasez de ideas para reflexiones en la Primera Conferencia sobre Escuelas Agricolas Autosuficientes, que se realizó en el Paraguay a inicios de diciembre.

Desde cooperativas para la agro-educación que manejan presupuestos multimillonarios a diminutas escuelas privadas en zonas marginales urbanas, desde la capacitación para el ecoturismo en el Amazonas, hasta aprendizaje para la gestión de desperdicios en Camerún, fueron verdaderas inspiraciones toda la diversidad de iniciativas de la educación sustentable puestas a consideración.

Lo que más se puso en evidencia, sin embargo, fue el sentido de que hasta los mejores de estos abordajes muy a menudo son tachados de éxitos excepcionales – y su potencial para crear el cambio sistémico pasado por alto.

Llegando la conferencia a su momento culminante, el mensaje claro y contundente que surgió fue – sin importar donde estamos situados dentro de la gama de lo que es la educación sustentable, tenemos que unirnos si queremos crear un cambio verdadero.

Hay un antiguo proverbio chino (si, ¡otro!) que dice ‘un viaje de mil millas comienza con un solo paso.’ Esta conferencia quizás haya sido uno de los primeros pasos en lo que será un viaje muy largo – pero, por lo menos, viajando juntos, ¡se sentirá un poco menos solitario ese camino!

Para el relato completo de la conferencia, con fotografías, videos y presentaciones que se pueden descargar, haga clic aquí.

Desempeño superlativo, superando la competencia: educadores excepcionales de África

Ganadores del Primer Premio Pan-africano para Docentes Emprendedores anunciados

Tuvimos, entre otros: un emprendedor social en serie instruyendo escuelas y comunidades como los eco-negocios y la conservación pueden ser rentables, una maestra de primaria mejorando la nutrición y los ingresos familiares a través de granjas satélites lideradas por alumnos, y un líder comunitario que estableció un programa de capacitación con miras a que adolescentes puedan convertir desperdicios en productos vendibles.

La reciente competencia pan-africana confirmó lo que ya sabíamos – que de hecho existen educadores extraordinarios por toda África los cuales trascienden sus recursos limitados para lograr resultados asombrosos.

El Primer Premio de US$10.000 fue otorgado a Akwany Leonard de Ecofinder Youth Movement (Movimiento Joven Eco-localizador) de Kenia en reconocimiento por su trabajo que combina el emprendedurismo y la educación ambiental en el occidente de Kenia.

Dos organizaciones de base fundadas por Akwany han trabajado con más de 100 escuelas y muchos más grupos de comunidades sobre una diversa gama de proyectos educativos innovadores, desde negocios de viveros forestales hasta planes para la conservación de humedales.

Al recibir su premio en la Conferencia de Escuelas Agricolas Autosuficientes 2007 realizada en el Paraguay, Akwany comentó, “África tiene las respuestas para los desafíos que enfrenta hoy. Cuando enseñamos a nuestros niños como pueden proteger al medio ambiente y al mismo tiempo ganar dinero, podemos confiar que a la vez sus hijos compartirán un porvenir mejor.”

Además, se otorgaron once premios de US$1.000 cada uno a las mejores propuestas de otros países africanos.

Para leer más sobre el trabajo de los tres primeros galardonados haga clic aquí. [ingles]

Para detalles sobre todos los ganadores, incluyendo los premios por país, haga  clic aquí. [ingles]

Planificar la sustentabilidad: Arranque de escuela autosuficiente en Nicaragua

Empresa cafetera pionera establece el cimiento para la primera secundaria agrícola autosuficiente en lo financiero de América Central.
 
Para muchas empresas la Responsabilidad Social Empresarial es algo como una ocurrencia de último momento – quizás un agregado por pura fórmula al presupuesto de la mercadotecnia. Para otras, como la empresa Cafetera La Bastilla en Nicaragua, es parte de un compromiso genuino de mejorar las oportunidades en las comunidades que les sostienen.

Aunque la empresa La Bastilla sabía muy bien que el acceso a la educación para sus hijos era una verdadera prioridad para la gente local, quedaba claro que construir una secundaria normal en esta área rural pobre no sería suficiente. De alguna manera los costos tenían que ser pagados año tras año – lo cual, sin financiamiento del gobierno o cuotas escolares, resultaría en dependencia de la empresa y reduciría el financiamiento disponible para otra iniciativas.

Mientras buscaban abordajes innovadores para superar este problema, La Bastilla encontró nuestro modelo de ‘La educación que se autofinancia’ e inmediatamente vieron sus posibilidades. El primer paso fue armar un plan de negocios sólido, y por ende un equipo de asistencia técnica de TeachAManToFish pasó varias semanas en Nicaragua en septiembre estudiando las oportunidades del mercado y las necesidades locales.

La hoja de ruta de cinco años hacia la autosuficiencia que surgió de este trabajo establece varias empresas escolares – cafetales, eco-turismo, y la cría de aves – cuyas ganancias cubrirán los costos operativos y de mantenimiento. Al mismo tiempo, estos emprendimientos proporcionarán un ambiente realista en el cual se pueda aprender habilidades empresariales clave.

Quizá no fue lo que les motivó, pero seguramente algunos de los egresados emprendedores de esta escuela tendrán un papel en el futuro éxito de La Bastilla. Con tan sólidos fundamentos para este tipo de iniciativas, tanto en lo social como en lo empresarial, ¿no es hora de que otras empresas se despierten a tales posibilidades? ¡Brindemos con café!

Relaciones en ciernes: Escuelas de Kenia captan la idea de redes

Iniciar empresas escolares rentables es un verdadero desafío para cualquier docente, no importa donde esté. Crear oportunidades para que los profesores puedan compartir sus experiencias puede, sin embargo, ayudar asegurar que se eviten errores comunes y que se emulen las mejores prácticas.

En noviembre, docentes y gerentes de proyectos participantes en emprendimientos de TeachAManToFish de todas partes de Kenia occidental se reunieron en la escuela Luanda Dudi para intercambiar puntos de vista, consejos, y para conocerse.

Durante el taller de un día, los participantes no solamente presentaron sus trabajos y planes para el futuro, si no que también se abrieron a la crítica constructiva sobre sus proyectos de parte de sus pares.

Surgieron debates apasionados sobre los méritos de abejas europeas comparadas con las africanas, los mangos más prometedores para el mercado, y métodos para cultivar vegetales autóctonos – ¡hasta hubo consejos relevantes sobre la frivolidad de la cría de monos!

Con los avances realizados sobre temas compartidos como la protección de los emprendimientos escolares del hurto y como maximizar la transparencia financiera, los participantes volvieron a sus lares con aún mayor motivación para extender su trabajo.

Meshack Omondi, gerente del proyecto de apicultura de la escuela de niñas Lwak Girls School comentó sobre el día: ‘La red que hemos iniciado aquí hoy es algo muy bueno. Tenemos planes de realizar intercambios estudiantiles entre las escuelas, y ¡hasta me ofrecieron mercados para mis productos!’

Las noticias en breve:

Teach A Man To Facebook
Con más de 20 millones de usuarios en todo el mundo, Facebook.com es sin duda alguna el rey de los sitios de redes sociales. No solo facilita mantenerse en contacto entre amigos, y compartir fotos y links, cada vez más está siendo utilizado por organizaciones sin fines de lucro – como TeachAManToFish – para que amigos y adherentes puedan estar al tanto de que se está haciendo y como pueden participar.

Los usuarios de Facebook pueden ahora inscribirse como ‘amigo’ de nuestro álter ego Teachaman Tofish en – o unirse a nuestro grupo Facebook aqui

Live Bait (Carnada Viva): Evento benéfico alternativo
A pesar del frío y la lluvia, más de 200 personas llegaron al evento musical Live Bait en el primero de lo que se espera será una serie de eventos benéficos de apoyo para TeachAManToFish. Nuevas promesas del ámbito musical londinense desde Le Shark al grupo 6 Day Riot brindaron entretenimiento para la multitud – todas las donaciones recibidas serán asignadas a proyectos agrícolas de pequeña escala en nuestras escuelas socias en Kenia.

Comparta su historia con nosotros

Este es su boletín noticioso. Esperamos que ya tenga una idea más o menos bien formada sobre el tipo de programa que nos interesa – escuelas emprendedoras en países en desarrollo que encuentran maneras creativas de generar ingresos para apoyar sus actividades educativas.

Si Ud. conoce de alguna institución que trabaja con este enfoque y que tenga una historia interesante para contar, envíenos un correo electrónico e intentaremos incluirlo en un boletín noticioso futuro.

No sea tímido. Cuente y comparta el buen trabajo que hace con nosotros. ¡Quién sabe que nuevas oportunidades surgirán!

Escriba a: nik.kafka@teachamantofish.org.uk

Coméntele al mundo – Tome un momento para ayudarnos a ser global

¡Qué escándalo! Todavía existen personas que no conocen a TeachAManToFish! Pero, de acuerdo a los genios matemáticos, si Ud. le contara a solamente cinco personas sobre nosotros, y estos hicieran lo mismo, entonces dentro de 14 pasos ¡el mundo entero se habría enterado de nosotros!

Para facilitarles las cosas agregamos una linda función a nuestra página web. La misma permite el envío ágil de esta información a unos cuantos amigos, ¡hasta un niño lo puede hacer! Alguien tiene que empezar, ¿Por qué no Ud.?

¡Ándale! Hable con el mundo - ¡haga clic aquí!

Ayúdenos a encontrar socios o aliados

Aunque el Internet creó posibilidades inigualables para que las escuelas agrícolas de los países en desarrollo en todo el mundo compartan sus experiencias, encontrarlas y ponerlas en contacto no es una tarea simple.

Si tiene conexiones con escuelas agrícolas que puedan interesarse en nuestra red, ¡asegúrese de contactarnos!

Email: nicola.radford@teachamantofish.org.uk

Links

Para membresía gratuita en nuestra red – visite www.teachamantofish.org.uk/es/joinournetwork.php

Realice una donación en línea – www.teachamantofish.org.uk/es/donate.php

No se pierda boletines noticiosos futuros – suscríbase ahora www.teachamantofish.org.uk/es/subscribe.php

Información para la suscripción
Hacemos todo lo posible para asegurar que nuestros lectores se alegren al recibir nuestros boletines trimestrales, no obstante, si desea dejar de recibir el boletín noticioso en el futuro, favor envíe un correo electrónico a unsubscribe@teachamantofish.org.uk con la palabra UNSUBSCRIBE en la línea de Asunto.