Boletín Noticioso febrero 2007

En esta edición

• Escuelas Emprendedoras – Sobresaliente- Superar la Competencia
• TeachAManToFish va a la Asia
• Socio de Película
• Ser voluntario en la Costa Dorada
• “Studio Schools” (Escuelas Estudio) – Innovación para el siglo 21
• Las Noticias en Breve
• TeachAManToFish se une al movimiento de justicia en el comercio

¡Tardíos saludos para las fiestas de fin de año y bienvenidos a otra edición del boletín trimestral de TeachAManToFish!

Desde la helicicultura hasta conferencias de la ONU, el voluntarismo y el arte en goma de mascar, aquí tenemos algo para todos – ¡siga leyendo!

Escuelas Emprendedoras – Sobresaliente- Superar la Competencia

TeachAManToFish anuncia los once ganadores de nuestra competencia de US$50.000 para Escuelas para Emprendedores Rurales

Abrumados por la calidad y diversidad de las postulaciones en las primeras rondas, reducir los candidatos a una cantidad de ganadores tan pequeña siempre iba ser difícil, pero finalmente lo hicimos.

Los postulantes exitosos provienen de cuatro continentes y tenemos una gama de actividades agrícolas que corren de lo tradicional como la apicultura, a especialidades nicho como la helicicultura (cría de caracoles comestibles para nosotros los legos). 

A pesar de su gran diversidad, un hilo común une a todas estas propuestas – un enfoque claro sobre enseñar una manera útil de ganarse la vida así como habilidades emprendedoras a través de proyectos que dejan ingresos adicionales para sus escuelas.

¿Qué diferencia puede marcar en realidad? He aquí un ejemplo. La escuela con la cual trabaja el ganador MRDA in el sur del Sudan sirve a 170 estudiantes y aún así sobrevive con un presupuesto de alrededor de US$11.700 por año – de lo cual gran parte proviene de las cuotas escolares.

Cada US$600 que ingrese de la venta de cultivos permitiría que 10 alumnos asistieran sin costo alguno – y su meta es generar varios miles de dólares cada año.

No obstante, el tema no es solamente cubrir los costos de la escuela. Al combinar lecciones prácticas sobre la agricultura, educación sobre el emprendedurismo, y experiencia de primera mano en un negocio real, los estudiantes saldrán de la escuela con una valiosa preparación para ganarse un buen sustento aún en el ambiente difícil en el que viven.

Las propuestas ganadoras son:

En breve estarán disponibles más detalles sobre estos proyectos en la página web – y por supuesto les mantendremos informados en boletines futuros de cómo avanzan.

TeachAManToFish va a la Asia

UNESCO invita a TeachAManToFish presentar el modelo de la Escuela Autosuficiente en una conferencia de Asia-Pacifico

A no ser que estaba prestando mucha atención, quizás no esté al tanto de que las Naciones Unidas declararon los años 2005-2015 la ‘Década de Educación para el Desarrollo Sustentable’.

Aunque es importante que se les enseñe a los jóvenes en todo el mundo sobre el desarrollo sustentable, la realidad en primer lugar es que muchos todavía no tienen la oportunidad de asistir a una escuela.

El modelo que TeachAManToFish está desarrollando permite a las escuelas volverse más sustentable en lo financiero. En cuanto las escuelas empiezan a generar más  ingresos propios, los recursos incrementan dentro del sistema educativo total – y por ende, más jóvenes pueden recibir la educación que merecen.

Transformando las escuelas que dependen de subsidios y honorarios en escuelas independientes en lo financiero no deja de tener sus desafíos. Sin embargo, como resalta nuestra monografía, los ejemplos exitosos que existen demuestran que se puede lograr – y que las recompensas valen la pena.

En última instancia cuantos más alumnos cursan estudios, cuantos más se puede enseñar sobre el desarrollo sustentable.

Escuelas sustentables enseñando el desarrollo sustentable – ¡eso si es una meta que vale!

Para una copia de la monografía completa presentada en la conferencia – haga clic aquí (solo disponible en inglés)

Socio de Película

Un video corto sobre el trabajo de un socio de TeachAManToFish se encuentra ahora en línea

La Fundación Paraguaya en Paraguay, América del Sur, administra una escuela que enseña a los estudiantes, hijos de agricultores pobres, como ganarse la vida con la agricultura.

Pero, no es todo – también cubre más de dos tercios de sus costos operativos a partir de los ingresos de los negocios de la escuela.

En la página web de Teach A Man to Fish se encuentra una película de cinco minutos que demuestra como lo están haciendo – véala aquí (version ingles)

Ser voluntario en la Costa Dorada

Teach A Man To Fish lanza un nuevo programa de voluntarios con su socio de Ghana

Realizar donaciones en apoyo de buenas causas es un gran manera de marcar la diferencia*, sin embargo hay una gran cantidad de personas que desean involucrarse un poco más que eso – ir allá y realmente “hacer” algo.

Teach A Man To Fish, como siempre, está para ayudar.

Ghana, en Africa Occidental, es una democracia estable, con playas doradas, bosques tropicales frondosos y una cultura local vibrante. Es un país de grandes posibilidades; aún así, la pobreza extrema sigue generalizada.

La Fundación Gate of Hope (Puerta de Esperanza), uno de los socios locales de TeachAManToFish está trabajando para cambiar esto. Sus programas educativos tienen el objetivo de apoyar a los medios de vida local al mismo tiempo que conserva el medio ambiente.

Este programa de voluntarios, de duración variada de entre 4 a 20 semanas, ofrece una gran oportunidad para lograr experiencia práctica en el desarrollo internacional y apoyar a su trabajo.

Para más información, haga clic aquí. (solo disponible en inglés)

*¡Y muy apreciado!

“Studio Schools” (Escuelas Estudio) – Innovación para el siglo 21

Tiene menos que ver con generar ingresos, pero la enseñanza de las habilidades relevantes significa que todavía existen buenas razones para colocar negocios operados en términos comerciales en las escuelas – aún en el Reino Unido.

Artículo por Ian Casswell

El sistema educativo británico ha visto aumentos importantes en su financiación en años recientes – sin embargo, mucho de esta se consignó para poner en forma a infraestructura ya caduca, en vez de la introducción de innovaciones al tan necesario campo de aprendizaje basado en la práctica.

El sistema educativo de dos niveles del Reino Unido continúa estigmatizando a la educación profesional – severamente obstaculizando a nuestros jóvenes y nuestra sociedad. La economía fuerte a menudo esconde la falta crucial de habilidades en el país, con severas implicancias para las perspectivas de Gran Bretaña en el siglo 21.

Encarando este desafío, la Fundación Young está desarrollando un abordaje innovador para combinar el aprendizaje práctico con un contexto del mundo real. Mientras nuestros jóvenes se esfuerzan para alcanzar mayor independencia y autoridad, las Escuelas Estudio buscan encarar este desafío elevando el perfil e impacto del aprendizaje basado en lo profesional.

Crearán una red de escuelas nuevas y pequeñas para jóvenes de 14-19 años de edad que enseñaran habilidades emprendedoras así como aquellas que conducen a tener más posibilidades de empleos, con un negocio en el que los estudiantes trabajan por algunas horas como su eje central.

Estas escuelas emprendedoras albergarán negocios reales, comercialmente viables – motivando mayor participación de parte de los estudiantes. Construyendo sobre esta participación, los estudiantes completarán un programa de estudios amplio y variado que abarca cursos profesionales así como esas habilidades no cognitivas que desesperadamente reclaman los empleadores del siglo 21.

Manejar un negocio sustentable obligará a estas escuelas participar pro-activamente con la comunidad, integrarse dentro de la consciencia local y brindar un ambiente para que nuestros tan vilipendiados jóvenes puedan crecer y prosperar. Las Escuelas Estudio proporcionarán una vía para las aspiraciones, a diferencia de los abordajes existentes que ponen frenos a la creatividad.

Las Noticias en Breve

Planificación para Primera Conferencia Internacional sobre Escuelas Autosuficientes
Actualmente, TeachAManToFish está trabajando en planes para realizar la primerísima conferencia internacional sobre Escuelas Autosuficientes. Se buscan expresiones de interés de todos los individuos y organizaciones interesados en participar en esta conferencia. Envié un correo electrónico a conference@teachamantofish.org.uk  para más información.

Más para nuestros miembros
En los meses venideros estaremos introduciendo una gama de nuevos servicios exclusivamente para nuestros miembros. Estaremos aumentando y mejorando la información que brindamos y ofreceremos nuevas maneras de comunicarse con otros trabajando en áreas similares. Con la membresía de TeachAManToFish ahora abarcando más de 350 individuos y organizaciones en más de 57 países,  ¿no es hora de que se suscriba? Suscríbase aquí.

A Bordo con BOND
BOND es la red de organizaciones voluntarias que trabajan en desarrollo internacional más amplia del Reino Unido. BOND tiene liderazgo demostrado en la facilitación de campañas como la de MAKEPOVERTYHISTORY. Inspira el respecto de hacedores de política a nivel internacional así como del gobierno del Reino Unido. Por lo tanto, estamos encantados de que el director de TeachAManToFish Nik Kafka, fue electo miembro del Consejo de Administración de BOND el noviembre pasado. Para averiguaciones sobre BOND, haga clic aquí.

Y en conclusión… Artista Callejero Apoya a TeachAManToFish

En las calles de Londres, dedicada a TeachAManToFish….una pequeñita obra de arte

Algunas obras son para colgar en galerías para la apreciación de los conocedores... y otras son para el mero placer de la misma y para el deleite de los transeúntes en la calle.

Ben Wilson es un artista con una diferencia. En vez de utilizar impecables lienzos, el pinta en miniatura sobre la goma de mascar aplastada que colma las calles de Londres – y afortunadamente para el, no hay escasez de estas manchas negras feas.

Entonces, cuando quiso agradecer a un miembro del Consejo Directivo de TeachAManToFish por su ayuda, ¿que mejor manera que dedicar una minúscula obra de arte a la organización? (véase recuadro).

Lectores con ojos de lince pueden encontrar la misma al pie de la bajada de Highgate Hill – ¡pero tendrán que buscarlo con mucho esmero!

Comparta su historia con nosotros

Este es su boletín noticioso. Esperamos que ya tenga una idea más o menos bien formada sobre el tipo de programa que nos interesa – escuelas emprendedoras en países en desarrollo que encuentran maneras creativas de generar ingresos para apoyar sus actividades educativas.

Si Ud. conoce de alguna institución que trabaja con este enfoque y que tenga una historia interesante para contar, envíenos un correo electrónico e intentaremos incluirlo en un boletín noticioso futuro.

No sea tímido. Cuente y comparta el buen trabajo que hace con nosotros. ¡Quién sabe que nuevas oportunidades surgirán!

Escriba a: nik.kafka@teachamantofish.org.uk

Coméntele al mundo – Tome un momento para ayudarnos a ser global

¡Qué escándalo! Todavía existen personas que no conocen a TeachAManToFish! Pero, de acuerdo a los genios matemáticos, si Ud. le contara a solamente cinco personas sobre nosotros, y estos hicieran lo mismo, entonces dentro de 14 pasos ¡el mundo entero se habría enterado de nosotros!

Para facilitarles las cosas agregamos una linda función a nuestra página web. La misma permite el envío ágil de esta información a unos cuantos amigos, ¡hasta un niño lo puede hacer! Alguien tiene que empezar, ¿Por qué no Ud.?

¡Ándale! Hable con el mundo - ¡haga clic aquí!

Ayúdenos a encontrar socios o aliados

Aunque el Internet creó posibilidades inigualables para que las escuelas agrícolas de los países en desarrollo en todo el mundo compartan sus experiencias, encontrarlas y ponerlas en contacto no es una tarea simple.

Si tiene conexiones con escuelas agrícolas que puedan interesarse en nuestra red, ¡asegúrese de contactarnos!

Email: nicola.radford@teachamantofish.org.uk

Links

Para membresía gratuita en nuestra red – visite www.teachamantofish.org.uk/es/joinournetwork.php

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